步骤 1:区分标准、等级和权重
标准说明评估的内容,例如分析或证据的运用。表现等级说明你需要将其展示到什么程度,权重则表示该项在总成绩中所占的比例。将每项标准抄入检查清单,并在旁边列出其最高等级的描述,以便一并核对。
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标准说明评估的内容,例如分析或证据的运用。表现等级说明你需要将其展示到什么程度,权重则表示该项在总成绩中所占的比例。将每项标准抄入检查清单,并在旁边列出其最高等级的描述,以便一并核对。
对于每项标准,记录能够体现该项的段落、章节或图表。不要仅仅因为提到了相关主题,就将该项标记为已完成。如果评分量规要求评估两种方法,就要寻找对这两种方法的实际比较和判断,而不只是分别描述两者。
将该段内容与每个等级的完整描述进行比较。记录既符合标准的内容,也记录缺少的内容。如果你的草稿介于两个等级之间,请写下不确定之处,而不要自动选择较高的分数;这一差距可以转化为有用的修改任务。
从权重较高的标准中尚未满足的要求和较大的不足之处着手。将每个差距转化为一项具体修改,例如解释某项局限,或将证据与论点联系起来。修改后,重新完成检查清单,并确认最终文件符合该作业的要求。
在这份虚构的100分评分量表中,分析和证据占据了大部分分值。这些备注将宽泛的自我评价转化为你可以进行的修改。
| 评分标准及权重 | 自查证据 | 修改决定 |
|---|---|---|
| 分析 — 40% | 描述了两种方法,但没有对它们进行比较。 | 使用相同的衡量标准对两种方法进行比较。 |
| 证据 — 35% | 来源仅支持第一种方法。 | 寻找支持第二种方法的相关依据,并加以解释。 |
| 组织结构 — 25% | 各部分顺序清晰;有一处过渡较为突兀。 | 在讨论完分析和证据后添加一句过渡。 |
这些权重仅供示例,并非通用评分方案。你可以手动执行此流程,也可以使用 RubriCheck 辅助审阅。
RubriCheck 将你的论文或作业初稿与提供的评分标准进行对照,给出预估分数和优先修改建议。
不是。AI 给出的分数只是预估,正式成绩由教师决定。请结合原始评分标准核对反馈。
查找适合你作业类型的指导,或了解如何运用反馈。